她摊开手掌，将那块白色的小石头递到他面前。
语气带着点不确定：“这个感觉有点怪。你看看？”
五条悟闻声转过头，目光落在她掌心那块平平无奇的白色石头上。
他脸上没什么表情，用两根手指将它拈了起来：“就是块普通的溪石。不过大自然本身自有其平衡与净化的法则，这块石头或许在漫长岁月里，被动地稀释了它所接触到的那些负面能量。”
他把石头递回她手边，补充道：“你可以把它理解成，它像一块特别干净的海绵，丢进一杯被墨水微微染脏的水里。它吸不走太多，但能让它周围那一小片的水，看起来稍微清那么一点点。”
“那有用吗？”今井盼捏着那块微凉的石头，心里那点“发现宝贝”的小火苗被这番过于科学的解释浇得奄奄一息。
“有用啊。”五条悟答得理所当然。毫无遮掩的蓝眼睛瞥她一眼
“然后呢？”她有些激动地追问，等着他给出惊天妙法。
“然后？”五条悟挑眉，似乎对她的追问有点意外，“可以回去了。”
今井盼：“……就这？这就算找到了折腾一早上，就找了块大自然牌净水石，那你大费周章带我出来干嘛？”
她瞪大眼睛，看看手里这块平平无奇的石头，又看看面前这位一脸“收工了”表情的年轻男人，感觉一股气堵在胸口。
和她想象的完全不一样啊！说好的寻宝，结果捡了个石头，然后就这么回去了？这算什么教学实践？
看着她脸上那副憋屈表情，五条悟抬手，用指节轻轻敲了一下她的额头。
“当然因为是逗你的，盼。”
“啥？”少女眼睛瞪得圆溜溜的。
“至于你的咒具嘛，”他放下手，因着身高差自然形成的微微俯视，让那慢悠悠的语调也沾
染了几分循循善诱的意味，“其实我早就物色好了合适的材料。今天带你来，主要是让你亲自走一遍感知、寻找、判断的完整过程，体验一下什么是真正的野生材料。”
今井盼愣了两秒，随即反应过来，一股被耍了的羞恼涌了上来：“你耍我？五条悟！”
“怎么能叫耍你呢？”五条悟一脸无辜，脸上此刻正浮现着格外好看的浅淡笑痕，“我明明是在认认真真地教你，若不是让你自己找一遍、亲手摸一摸、再听我解释一番，你此刻怎能明白这石头为何有点怪？又怎能理解稳定与微弱净化这类特质，在自然中是如何形成的？”
他顿了顿，看着她又气又无法反驳的样子，语气缓和了些：“现在你知道了吧？咒具材料不是天上掉下来的，也不是仓库里摆好的。它们存在于各种环境里，需要你去发现去判断。这个过程本身就是学习。至于那个我早就看好的咒具……”
他卖了个关子，转身朝着来时的方向走去，声音随风飘来。
“……回去再告诉你。先把你手里那块石头收好，好歹也是你第一次寻宝的战利品，留着当个纪念或者垫花盆？”
今井盼站在原地，虽然被耍了一道，心里还有点不爽，但不得不承认，他说的好像有点道理？
她撇撇嘴，最终还是把石头放进包里，小跑着追了上去。
今井盼走在五条悟身边，她侧过头，目光落在他的侧脸上
“其实，感觉你现在真的很像个老师了。”
五条悟闻言，脚步没停，只是微微偏过头：“什么叫像？我本来就是老师，货真价实，持证上岗的那种。”
“是是是，五条老师。”今井盼从善如流地应道，“不过嘛，我有点好奇，你那几个一年级的学生他们私底下有没有吐槽过你？”
她掰着手指，开始合理推测：“比如，上课随心所欲，想教什么教什么，训练方式鬼畜得像在整人？布置作业不按常理出牌，完全不顾及学生幼小的心灵？”
她越说越觉得可能性很大，毕竟这家伙十年前就这副随心所欲、气死人不偿命的德行，十年后当上了老师，手握教导大权，那还不得变本加厉，把几个一年级生玩弄于股掌之间？光是想想那画面，她就有点同情那四个小家伙了。
“有吗？”五条悟闻言，非但没有反省，反而挑了挑眉，表情似乎更加愉快了，“我的魅力明明很大，很受学生爱戴才对。要不，你怎么这么迷我，还跟我表白来着？”
又来了！又提这茬！
今井盼额角的青筋都隐隐要蹦出来。这人真的记到了现在，时不时就要拿出来重温一下，专门用来堵她的嘴。
她深吸一口气，语重心长：“都过去多久了，你怎么还记得？”
五条悟笑眯眯地，心情好得不得了：“那可是盼珍贵的真情流露，老师我当然要好好记住，时时温习，才能不辜负你的一片心意啊。”
今井盼闭上眼睛，仿佛在努力平复胸腔里翻腾的，想把某人按进旁边小溪里的冲动，然后睁开眼，转向五条悟，握拳，一字一顿：“我的礼貌仅限人前，背后骂你算我素质高。”